一、課程簡介
本課是冀教版小學信息技術三年級上冊的第一課，旨在引導學生初步認識計算機這一現代信息技術工具，激發學生對信息技術學習的興趣。通過7張PPT的教學展示，幫助學生從生活經驗出發，建立對計算機的基本認知。

二、教學目標

1. 知識與技能：初步了解計算機的組成（如顯示器、主機、鍵盤、鼠標等外部設備），知道計算機是一種信息處理工具。
2. 過程與方法：通過觀察、討論和簡單操作，感受計算機的功能。
3. 情感態度與價值觀：培養學生對信息技術的好奇心，樹立正確使用計算機的意識。

三、課件內容結構（7張PPT）
第1張：標題頁——我的新工具·計算機
以生動形象的圖片（如卡通計算機）和醒目標題引入主題，激發學生興趣。

第2張：生活中的計算機
展示計算機在家庭、學校、圖書館等場景中的應用圖片，引導學生發現計算機已融入日常生活，如學習、購物、通訊等。

第3張：計算機的組成（外觀）
圖文結合介紹計算機主要外部設備：

- 顯示器：像電視屏幕，顯示文字和圖像
- 主機：計算機的“大腦”，處理信息
- 鍵盤：輸入文字和命令
- 鼠標：像小老鼠，控制屏幕光標
（可配簡單示意圖或實物照片）

第4張：計算機能做什么？
列舉計算機的常見功能，以圖標或簡單例子呈現：

- 學習幫手：查資料、做練習
- 創意工具：畫畫、聽音樂、看動畫
- 溝通橋梁：發送郵件、視頻聊天
（強調計算機的工具性）

第5張：正確使用計算機
滲透健康與安全使用常識：

- 坐姿端正，眼睛與屏幕保持距離
- 控制使用時間，保護視力
- 不隨意下載未知文件
（配以正確與錯誤對比圖，加深印象）

第6張：互動小問答
設計簡單問題，鞏固知識：

- 計算機由哪幾部分組成？
- 你用過計算機做什么？
（鼓勵學生舉手回答，活躍課堂氣氛）

第7張：與展望
本課要點，并預告后續課程：
“今天我們認識了新朋友——計算機，它可是個多才多藝的工具呢！下節課，我們將學習如何打開計算機，一起探索它的奇妙世界！”

四、教學建議

1. 實物展示：有條件可準備計算機實物，讓學生近距離觀察。
2. 游戲互動：如“指認部件”游戲，強化記憶。
3. 聯系生活：請學生分享自己使用計算機的經歷。
4. 德育滲透：強調計算機是學習工具，需合理使用。

五、
本課件以直觀、有趣的方式，為三年級學生打開了信息技術學習的大門。通過生活化的情境和互動環節，讓學生在輕松的氛圍中認識計算機，為后續的開關機、基本操作等學習奠定基礎，體現了信息技術課程“從興趣出發，從應用入手”的教學理念。